Samen leven, samen leren

Hoe voer je het gesprek met elkaar en draag je als MR bij aan goed onderwijs op jouw school? Onze beleidsadviseur Janny Arends werd hierover geïnterviewd door Farbod Moghaddam voor het WMS congres On Tour.

Zij spreken over kennis en medezeggenschap in tijden van corona en Sinterklaas. Bekijk het interview in de video hieronder.

“Ouders geven het allerliefste wat zij hebben, hun kind, wat de opvoeding betreft voor een deel over aan de school.”

Vanaf 1 december geldt een mondkapjesplicht op middelbare scholen. Op basisscholen blijft het alleen een advies. Als een directie/bestuur een mondkapjesplicht wil invoeren op de basisschool, geldt een instemmingsrecht van de medezeggenschapsraad (MR).

Om het aantal coronabesmettingen tegen te gaan, wil het kabinet een mondkapjesplicht invoeren in het onderwijs. Het basisonderwijs krijgt geen mondkapjesplicht. De kans op besmetting zou daar veel lager zijn, aldus het kabinet.

Mondkapjes in het voortgezet onderwijs

Omdat er een landelijke mondkapjesplicht komt voor ook alle middelbare scholen, betekent dit dan een school geen eigen beleid meer kan maken hierbij. De MR heeft dan ook geen instemmingsrecht meer met betrekking tot de mondkapjesplicht.

Toen er nog geen sprake was van een landelijke verplichting had de (G)MR een instemmingsrecht, omdat het veiligheids-, gezondheids- en welzijnsbeleid wijzigt (artikel 10 lid 1e WMS). Als er sprake is van aanvullende veiligheidsmaatregelen op school, geldt het instemmingsrecht wel.

Mondkapjes in het basisonderwijs

Voor het basisonderwijs geldt geen landelijke mondkapjesplicht vanaf 1 december. Dit betekent dat wanneer een directie op school of een bestuur voor de hele stichting een verplichting wil invoeren, de (G)MR een instemmingsrecht heeft en behoud. Er vindt dan namelijk een wijziging van schoolbeleid plaats, waarbij een mondkapje voor de specifieke school of stichting wordt verplicht door het bevoegd gezag (artikel 10 lid 1e WMS).

Het kan voorkomen dat het bevoegd gezag ertoe besluit een mondkapjesplicht in te voeren voor de hele stichting. In dat geval heeft de GMR als geheel een instemmingsrecht. Geldt een mondkapjesplicht alleen voor één specifieke school, dan heeft de MR een instemmingsrecht.

Vragen over medezeggenschap en onderwijs?

Is uw MR lid van de VOO en heeft u een vraag over mondkapjes op school. Neem dan contact op met de VOO Helpdesk. Ook voor andere vragen kunnen VOO-leden elke dag bij onze helpdesk terecht. Is uw MR nog geen lid? Word dan lid van de VOO!

Voor alle kinderen is het van belang dat zij aan het eind van de basisschool een passend schooladvies krijgen voor het voortgezet onderwijs. De VOO zet zich in om de kansengelijkheid voor alle kinderen te bevorderen. Dit betekent dat elk kind dezelfde mogelijkheden zou moeten hebben om op school en in de samenleving mee te doen.

Om alle kinderen deze gelijke kansen te bieden om zichzelf te ontwikkelen, heeft het ministerie recent een handreiking uitgebracht hoe een passend schooladvies tot stand kan worden gebracht. Deze handreiking vindt u in onze kennisbank.

Graag maakt de VOO u ook attent op de serie over dit onderwerp ‘Klassen’ op NPO 1. Kan school het verschil maken? Dat is de vraag die de makers van deze serie, Sarah Sylbing en Ester Gould, zich stelden. Bekijk hier de trailer.

Het Ministerie van Onderwijs heeft lang gecommuniceerd dat per 1 januari 2021 een belangrijke wijziging op de Wet medezeggenschap op scholen zou ingaan, namelijk het instemmingsrecht van de MR op de hoofdlijnen van de begroting.

Op dit moment heeft de (G)MR nog slechts een adviesrecht op de hoofdlijnen van het meerjarig financieel beleid (art. 11 lid 1 sub b WMS). In de praktijk betekent dat vaak dat advies wordt gevraagd over de meerjarenbegroting. In het regeerakkoord is afgesproken dat de MR instemmingsrecht moet krijgen op de hoofdlijnen van de begroting. Dus niet meer slechts advies, maar instemming, en niet alleen op het meerjarenperspectief, maar op de begroting van het komend jaar.

Belangrijke verandering

Dat is een grote en belangrijke verandering, waar de VOO al vele jaar voor pleit, en die past in de ontwikkelingen van de afgelopen decennia, waarin de MR instemmingsrecht heeft op de inzet van personeel (via het formatieplan) en op de organisatie en de kwaliteit van het onderwijs, o.a. via het schoolplan en de schoolgids. Ouders,  personeelsleden en in het voortgezet onderwijs ook leerlingen hebben samen met de directies en besturen op die manier een gezamenlijke verantwoordelijkheid om te zorgen voor goed onderwijs op school en hebben daar dan ook alle middelen voor in handen om aan die verantwoordelijkheid invulling te geven.

Het Ministerie ging er tot voor kort van uit dat de wet op 1 januari 2021 van kracht zou kunnen worden. Inmiddels is duidelijk dat dat niet gaat gebeuren en houden we rekening met een effectuering per 1 juli 2021. Als er meer bekend wordt laten we dat weten via deze site en via onze social media kanalen.

Nieuwe cursussen

Zodra duidelijk is wat de wet exact behelst (er wordt vooral nog veel gesproken over wat de hoofdlijnen dan precies zijn), zullen wij trainingen aanbieden die de MR kan inzetten om zich voor te bereiden op deze nieuwe, belangrijke verantwoordelijkheid.

Een school, élke school, moet een plek zijn waar leerlingen zich veilig voelen en zich in vrijheid en gelijkwaardigheid kunnen ontwikkelen. Anno 2020 zou dit geen onderwerp van gesprek meer moeten hoeven zijn. Dat is het wel, omdat er nog steeds reformatorische scholen zijn die van ouders verlangen dat zij een verklaring ondertekenen waarmee zij een homosexuele leefwijze afwijzen. Tot grote verbazing van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) meent Minister van Onderwijs Slob dat deze twee zaken te verenigen zijn.

Marco Frijlink, voorzitter van de VOO: ”Dat de minister dit standpunt betrekt juist op het moment dat hij met de Kamer van gedachten wisselt over de aanscherping van de burgerschapsopdracht van scholen is opmerkelijk. Die hele discussie gaat nu juist over wat we kunnen doen om ervoor te zorgen dat alle scholen een fijne plek zijn voor alle kinderen en dat die daar juist ook leren hoe mensen van elkaar kunnen verschillen, en dat we daar respectvol mee om willen gaan.

Door deze verklaring te eisen creëren deze scholen niet alleen een bijzonder onveilige leeromgeving, maar drijven ze ook een expliciete wig tussen ouders en hun LHBTIQ-kinderen. Het is onbestaanbaar dat de minister daar niet krachtig stelling tegen neemt.”

Volgens de VOO is de vrijheid van onderwijs die artikel 23 van de Grondwet biedt geen vrijbrief voor discriminatie, segregatie en stigmatisatie. Sowieso is de manier waarop het onderwijs in Nederland langs denominatieve lijnen is georganiseerd een achterhaald overblijfsel van een verzuilde samenleving die we gelukkig grotendeels achter ons hebben gelaten. We zien vandaag tot welke nare toestanden het kan leiden dat we in het onderwijs die scheiding nog systematisch in stand houden.

De VOO is van mening dat alle kinderen, van ouders van welke gezindte dan ook, met elkaar naar school zouden moeten gaan, om niet alleen te leren dat alle mensen van elkaar verschillen en dat dat goed is, maar ook om juist in de interactie met andere mensen de eigen persoonlijkheid en mens- en maatschappijbeeld te ontwikkelen. Samen leven, samen leren!