Kansengelijkheid

Het ministerie van OCW heeft het wetsvoorstel Wet maatwerk in het funderend onderwijs ter internetconsultatie aangeboden. Dit wetsvoorstel geeft scholen […]

In deze podcast spreekt Jan Jaap Hubeek (NIVOZ) met Marjolein Moorman (Kamerlid voor Progressief Nederland) en Marco Frijlink (voorzitter Vereniging

Naar aanleiding van het onderwijskansendebat schreef VOO-voorzitter Marco Frijlink een opiniestuk in de Volkskrant: “Geef kinderen hun kansen terug”.

De VOO heeft een persbericht verstuurd over de aangenomen motie in de Tweede Kamer voor hoge verwachtingen van ieder kind.

Waarom hoge verwachtingen van kinderen belangrijk zijn voor kansengelijkheid? Emeritus hoogelaar neuropsychologie Jelle Jolles legt het uit.

Op 3 juni debatteert de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over onderwijskansen. Op de agenda staan vergaderstukken die gezamenlijk de kansenongelijkheid in het Nederlandse onderwijs blootleggen. Wat niet duidelijk genoeg op de agenda staat, is het deel van het onderwijssysteem dat in zichzelf oorzaak is van kansenongelijkheid: het systeem van toetsing, vroege selectie en het versplinterde onderwijslandschap in het voortgezet onderwijs.

De Onderwijsraad publiceert vandaag het advies Kijk anders naar toetsing. Daarin constateert de raad dat toetsen in het basisonderwijs die bedoeld zijn om het leren te ondersteunen, in de praktijk worden ingezet om kinderen te sorteren naar schoolniveau. De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) herkent deze analyse en roept op de conclusies van de raad serieus te nemen, in het bijzonder waar het gaat om de vroege selectie van leerlingen.

Vergeleken met andere OESO-landen worden Nederlandse leerlingen ontzettend vroeg geselecteerd voor het voortgezet onderwijs. De zorg over de gevolgen hiervan voor kinderen die opgroeien in minder kansrijke omstandigheden, wordt breed gedeeld zo blijkt onder andere uit rapporten van de Onderwijsraad en de SER. Met de lancering van ‘Laterselecteren.nu’ zet een groep samenwerkende onderwijsorganisaties, wetenschappers, docenten, schoolbesturen en ouders dit onderwerp op de kaart. Het initiatief is de start van een beweging die moet leiden tot verbetering van het systeem.  

De in 2021 aangescherpte wet rond de vrijwillige ouderbijdrage moest ervoor zorgen dat kinderen niet meer werden uitgesloten van een schoolreisje. Helaas blijkt die wet in de praktijk niet zo goed uit te pakken – ook niet met de komst van een solidariteitsfonds. Dit onderstreept nog eens ons pleidooi om de vrijwillige ouderbijdrage volledig af te schaffen.

Buitenpeentje is een kinderboek over anders zijn, pesten en inclusie. Vanuit de VOO-gedachte ondersteunt de bijbehorende lesbrief het gesprek over diversiteit in de klas.

Hoge verwachtingen van leerlingen dragen bij aan meer schoolplezier, betere leerprestaties en kansengelijkheid. De manier waarop onderwijsprofessionals non-verbaal communiceren speelt daarbij een belangrijke rol.

Veel kinderen kunnen thuis geen Sinterklaas vieren door armoede. Hierbij 5 praktische tips om Sinterklaas op school inclusief, stressvrij en betaalbaar te houden voor alle leerlingen.

Deze week, 3 t/m 9 november 2025, is het de Week van de gelijke kansen. Overal in het land worden symposia, workshops en netwerkevents georganiseerd waar mensen uit verschillende geledingen van het onderwijs elkaar ontmoeten. En geïnspireerd raken om nog meer hun best te doen voor gelijke kansen.

Pesten blijft een hardnekkig probleem op basisscholen. Het aantal meldingen neemt toe. Uit de Landelijke Veiligheidsmonitor 2021-2022 blijkt dat 17 procent van de leerlingen in het primair onderwijs zegt gepest te worden. Dat betekent dat in bijna elke klas één of meer kinderen structureel worden buitengesloten, genegeerd of vernederd. De Inspectie van het Onderwijs kreeg in 2023-2024 zelfs meer dan 2.300 meldingen van pesten en geweld op scholen.   

Kansengelijkheid in het onderwijs komt in elk verkiezingsprogramma aan bod. Er zijn grote verschillen in visie, aanpak en ambitie.

Ouderorganisaties roepen op tot structurele verbeteringen in het passend onderwijs. Meer kinderen belanden in speciaal onderwijs en wachtlijsten groeien.

Armoede opnemen in het schoolplan, aan de hand van de aanbevelingen die de Onderwijsraad in dit advies geeft, zou voor scholen een concrete handvatten kunnen geven om met armoede in de school om te gaan.

Is het stoppen met de doorstroomtoets toegestaan? Volgens de wet niet, maar steeds meer scholen en organisaties verzetten zich. Lees hier waarom!

De VOO heeft samen met andere organisaties een hernieuwde oproep gedaan aan de Kamer om de vrijwillige ouderbijdrage af te schaffen. Gisteren is deze brief verstuurd. In de brief van vorig jaar werd al aangegeven dat de hoge schoolkosten een groot probleem vormen voor veel gezinnen, vooral door toenemende armoede, wat leidt tot grotere ongelijkheid. Onderwijs-, leerling- en ouderorganisaties vroegen de Tweede Kamer toen om een einde te maken aan deze ongelijkheid.