Leerlingen in de MR

Laatst bijgewerkt op 13 augustus 2026

In het voortgezet onderwijs maken leerlingen deel uit van de medezeggenschapsraad (MR). Zij vertegenwoordigen de belangen van leerlingen via de leerlinggeleding, ook wel de leerlingmedezeggenschapsraad (LMR). Hieronder volgt meer over de samenstelling, taken, rechten en plichten.

Waarom als leerling in de MR?

Medezeggenschap op school zorgt ervoor dat personeelsleden, ouders en leerlingen een belangrijke stem hebben bij besluiten die op school worden genomen. Met goede medezeggenschap wordt ook bijgedragen aan de kwaliteit van het onderwijs.

Een LMR-lid krijgt faciliteiten om die rol goed uit te voeren. Dat gaat zowel over vergoeding als over de mogelijkheid om cursussen te volgen en begeleiding in te schakelen.

Samen met de andere MR-leden

Als MR-lid denk je samen met de andere MR-leden mee over het beleid op school. Dat levert de school veel op, maar het lidmaatschap kan ook persoonlijk voordelen hebben.

Je staat in contact met veel mensen, doet veel kennis op en krijgt de kans om je mening te geven over allerlei schoolonderwerpen. Zo wordt medezeggenschap niet alleen iets dat intern gebeurt, maar krijgt het ook echt betekenis op school.

Samenstelling leerlinggeleding MR

In de Wet medezeggenschap op scholen (WMS) is geregeld dat elke MR minimaal vier leden moet hebben. In het primair onderwijs gaat het om twee personeelsleden en twee ouders, en in het voortgezet onderwijs om twee personeelsleden, één ouder en één leerling.

Het precieze aantal leden staat in het medezeggenschapsreglement van de school. Elke leerling mag zich kandidaat stellen en stemt op een van de kandidaten van de eigen geleding.

Taken van de LMR

Bij belangrijke besluiten over het schoolbeleid moet de MR eerst om advies of instemming worden gevraagd. Er zijn beleidsonderwerpen waarbij de hele MR advies of instemming geeft, en er zijn onderwerpen waarbij alleen de personeelsgeleding, de oudergeleding en/of de leerlinggeleding instemmingsrecht heeft.

Voor de leerlinggeleding geldt bijvoorbeeld dat het leerlingenstatuut, het leerlingenparticipatiebeleid en het voorzieningenbeleid ter instemming moeten worden voorgelegd. Bij dergelijke voorstellen heeft de MR ook een meebeslissende rol, en met de agenderende rol kan de MR zelf voorstellen doen om het beleid te verbeteren.

Contact met de achterban

De MR heeft ook een vertegenwoordigende rol. Dat betekent dat de LMR contact moet onderhouden met de andere leerlingen door informatie op te halen en terug te koppelen.

Dit kan bijvoorbeeld door informatie te versturen over waar de MR mee bezig is. Ook kun je informatie ophalen bij mede-leerlingen en dat vormgeven met een MR-pagina op de website, flyers voor leerlingen of het direct informeren van nieuwe leerlingen over (het belang van) de MR.

Meer leren over de basis van medezeggenschap? Volg dan de cursus MR Start van de VOO!