Laatst bijgewerkt op 26 augustus 2026
Wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft om onderwijs te kunnen volgen, worden afspraken gemaakt over de begeleiding die de school biedt. De leerling heeft hierbij het recht om mee te praten over de ondersteuning en over het eigen ontwikkelingsperspectief (OPP).
In het kort
- Het hoorrecht geeft leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, recht op inspraak over die ondersteuning.
- Een gesprek tussen leerling en school vormt de basis van het hoorrecht over het ontwikkelingsperspectief.
- De MR heeft adviesrecht op het ondersteuningsaanbod, maar geen rol bij individuele OPP-gesprekken.
Wat is hoorrecht?
Het hoorrecht houdt in dat leerlingen mogen meepraten over de ondersteuning die zij op school krijgen. Dit gaat zowel over het ondersteuningsaanbod van de school als over hun eigen ontwikkelingsperspectief (OPP).
Een leerling die extra ondersteuning nodig heeft, heeft een OPP. In dit plan staat beschreven welke ondersteuning de school biedt, welke doelen de leerling heeft en hoe de school de ontwikkeling van de leerling begeleidt. Dit valt onder het passend onderwijs.
Door het hoorrecht kan de leerling aangeven wat hij of zij zelf nodig heeft om goed onderwijs te kunnen volgen. Bijvoorbeeld welke hulpmiddelen helpen, welke aanpak prettig is of op welke manier de leerling wil laten weten wat er nodig is.
Hoe werkt het hoorrecht?
Het hoorrecht vindt plaats in de vorm van een gesprek tussen de leerling en de school. De school bepaalt wie het gesprek voert. De leerling mag zelf aangeven op welke manier hij of zij gehoord wil worden.
Het gesprek kan plaatsvinden voordat het OPP is opgesteld, maar ook nadat er al een conceptplan is gemaakt. Het is belangrijk dat de school niet alleen vraagt wat de leerling van het plan vindt, maar ook wat de leerling zelf wil bereiken en welke ondersteuning daarbij nodig is.
Vragen die bijvoorbeeld aan bod kunnen komen zijn:
- Wat wil je leren?
- Wat wil je bereiken?
- Wat heb je nodig om goed te kunnen leren?
- Welke ondersteuning helpt jou?
Rol van de MR
De medezeggenschapsraad (MR) heeft een adviesrecht op het ondersteuningsaanbod van de school (artikel 11 lid 1 sub r WMS). Dit ondersteuningsaanbod wordt opgenomen in de schoolgids.
De MR heeft geen rol bij de gesprekken met individuele leerlingen over hun ontwikkelingsperspectief (OPP). Het gaat hierbij om afspraken tussen de leerling, ouders en school over de persoonlijke ondersteuning van de leerling.
Gerelateerde pagina's
De VOO helpt (G)MR's verder
Met deze vormen van ondersteuning
Nieuwsbrief Medezeggenschap
Wekelijks actualiteiten en tips voor iedereen met een rol in de medezeggenschap.