Opinie: Twee keuzes bij bijzonder onderwijs, of alle vormen toelaten of helemaal afschaffen
U leest een opinie-artikel dat geplaatst is bij onze nieuwsberichten. Opinie-artikelen zijn geschreven door auteurs van buiten de VOO en
Filter posts by category
Nieuwe uitspraak toont belang tijdig indienen geschil als MR
De Landelijke Commissie Geschillen WMS doet onafhankelijk uitspraak als een medezeggenschapsorgaan en het bevoegd gezag van een school het ergens met elkaar over oneens zijn. Het is van belang dat een geschil tijdig wordt ingediend, want anders kan het zijn dat uw geschil niet wordt behandeld.
Nieuwe uitspraak toont belang tijdig indienen geschil als MR Lees verder
Rol van de MR bij nieuwe burgerschapsopdracht
Sinds het begin van dit schooljaar geldt de aangescherpte burgerschapsopdracht. De nieuwe wetgeving biedt scholen meer houvast en richting. Dat geldt ook voor de inspectie, die eerder al signaleerde dat scholen te weinig deden, mede omdat er veel onduidelijkheid was.
Rol van de MR bij nieuwe burgerschapsopdracht Lees verder
VOO en VOSABB sturen brandbrief: behoud voortgezet openbaar onderwijs in Maastricht
De Vereniging Openbaar Onderwijs en VOSABB hebben een brandbrief gestuurd aan de gemeenteraad van Maastricht en Gedeputeerde Staten van de provincie Limburg. Aanleiding is het raadsvoorstel dat op 22 februari in de gemeenteraad van Maastricht wordt behandeld en waarin het college van B&W voorstelt in te stemmen met het voorgenomen besluit van LVO, de grote scholenkoepel voor voortgezet onderwijs in Limburg, om alle scholen de denominatie ‘algemeen bijzonder’ te geven. De facto wordt daarmee het openbaar onderwijs afgeschaft.
VOO en VOSABB sturen brandbrief: behoud voortgezet openbaar onderwijs in Maastricht Lees verder
Week van Openbare Scholen
Van 21 tot en met 25 maart 2022 is de Week van Openbare Scholen! In deze week laten leerlingen, leerkrachten, schoolleiders en bestuurders zien dat het openbaar onderwijs staat voor gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting.
Week van Openbare Scholen Lees verder
‘Maak als school beleid voor gedwongen schoolsluitingen’
Sinds corona onder meer het onderwijs in zijn greep houdt, is er meermaals voorgevallen dat de landelijke overheid heeft gesteld dat er voor een bepaalde periode geen fysiek onderwijs meer mocht worden gegeven. Om hier een volgende keer goed op voorbereid te zijn, is het van belang dat scholen beleid maken en protocollen opstellen.
‘Maak als school beleid voor gedwongen schoolsluitingen’ Lees verder
We hebben een regeerakkoord!
Waar het over onderwijs gaat, ademt het regeerakkoord kansengelijkheid. Goed onderwijs voor álle kinderen. En hoe opmerkelijk het ook mag zijn, daar is in Nederland vandaag de dag helaas nog veel aan te doen. Dus het enthousiasme over de vele plannen zal snel wegebben, het zal gaan om de uitvoering. Er is werk aan de winkel en de VOO denkt en doet -als vanouds- graag mee.
We hebben een regeerakkoord! Lees verder
VOO: ‘Zorgen over toename marktwerking in het onderwijs’
Begin december presenteerde de Onderwijsraad een rapport waarin de raad zijn zorgen uitspreekt over de toename van marktwerking in het onderwijs. Dit gaat dan om de mate waarin huiswerkinstituten en bijles de school zijn ‘binnengedrongen’. De VOO sluit zich aan bij de Onderwijsraad over deze zorgen.
VOO: ‘Zorgen over toename marktwerking in het onderwijs’ Lees verder
Uitgeverijen proberen gegiechel te voorkomen
Uitgeverijen van lesmethodes vermijden mogelijk gevoelige onderwerpen. Denk aan illustraties waar wereldse onderwerpen als kermis, tatoeages, make-up, korte rokjes en zelfs dinosaurussen niet in mogen worden gebruikt.
Uitgeverijen proberen gegiechel te voorkomen Lees verder
Tijd voor ontzuiling van artikel 23
Het bevreemdt de VOO dat de Onderwijsraad zichzelf typeert als de hoeder van het grondwetsartikel, maar tegelijkertijd miskent dat ook een grondwet in de tijd hoort mee te bewegen met grote maatschappelijke veranderingen. Ook dat is immers een kenmerk van een democratische rechtsstaat.
Tijd voor ontzuiling van artikel 23 Lees verder
De verborgen kosten van onderwijs
We zagen ook nog dit jaar dat er allerlei creatieve manieren waren gezocht én gevonden om ouders toch de vrijwillige ouderbijdrage te laten betalen.
De verborgen kosten van onderwijs Lees verder
Leerplicht en leerrecht
Helaas is het niet voor elk kind vanzelfsprekend dat het onderwijs krijgt aangeboden. Het aantal kinderen dat zonder onderwijs thuiszit groeit.
Leerplicht en leerrecht Lees verder
Achterstanden inhalen of vertraging accepteren?
Afgelopen week werd uit de eerste voortgangsrapportage van het Nationaal Programma Onderwijs nog maar eens duidelijk dat de coronacrisis er flink heeft ingehakt. Niet alleen staat het welbevinden van jongeren onder druk, ook is er sprake van significante leerachterstanden.
Achterstanden inhalen of vertraging accepteren? Lees verder
Zelfcensuur in schoolboeken: stop ermee!
Recent ontstond breed gedeelde ophef over een door een scherpe NRC-journalist blootgelegde praktijk bij uitgevers van lesmethoden. Omdat deze uitgeverijen zoveel mogelijk klanten willen voor hun boeken, loont het de moeite om de voor sommigen aanstootgevende voorbeelden of illustraties niet op te nemen.
Zelfcensuur in schoolboeken: stop ermee! Lees verder
Bareld de Vries
Op 5 oktober jongstleden is Bareld de Vries op 87 jarige leeftijd overleden. Bareld was een groot voorstander van openbaar onderwijs.
Artikel 23, en de vrijheid van richting
Artikel 23 zorgt ervoor dat in het onderwijs kinderen zich gescheiden ontwikkelen, afhankelijk van de religieuze en levensbeschouwelijke voorkeuren van hun ouders. De VOO zet zich ervoor in dat kinderen met welke achtergrond dan ook, met elkaar in één klas komen. Om zich met elkaar te ontwikkelen en met begrip en respect voor elkaar samenleven.
Artikel 23, en de vrijheid van richting Lees verder
VOO: ‘Tijd voor ontzuiling van artikel 23’
VOO over advies Onderwijsraad: “blij met aandacht voor democratische rechtstaat en rechten van leerlingen, maar het is tijd voor bredere discussie over artikel 23”.
VOO: ‘Tijd voor ontzuiling van artikel 23’ Lees verder
Pesten en benchmarks: de werkelijkheid achter de cijfers
Als 70 kinderen worden gepest, moet je daar dan iets aan doen? Het antwoord is natuurlijk ja, maar in de praktijk gebeurt dat toch vaak niet.
Pesten en benchmarks: de werkelijkheid achter de cijfers Lees verder
De armoede groeit en dat merk je op school
Gemiddeld zitten er in elke klas zo’n 2 à 3 kinderen die in armoede opgroeien. De VOO wil graag dat elke school, gezamenlijk met iedereen die er bij betrokken is, een armoedebeleid formuleert. En dat het armoedebeleid een verplicht onderdeel van het schoolplan wordt.
De armoede groeit en dat merk je op school Lees verder
Actuele onderwerpen in het activiteitenplan
Het is aan te raden om als MR jaarlijks een activiteitenplan te maken. In dit plan neemt de MR de onderwerpen op die het komende jaar in de MR spelen. Deels zijn dat vaste onderwerpen, zoals de begroting of het formatieplan. Maar er zijn vaak ook actuele onderwerpen waar de MR goed op kan letten.
Actuele onderwerpen in het activiteitenplan Lees verder