QuickScan Kansengelijkheid

Goed op weg! Om kansengelijkheid nog meer te verankeren in de school, zou je kunnen denken aan het vastleggen van alles wat jullie doen om kansengelijkheid te stimuleren.

Ga met je team eens na: welke eerste stap in het bewustworden van kansenongelijkheid bij jullie leerlingen zou voor ons zinvol zijn om te zetten?

Een startpunt zou kunnen zijn om de factoren van ongelijkheid, waarmee jullie leerlingen te maken hebben, in kaart te brengen.

Mooi! Kijk ook of jullie juist de ouders bereiken die minder makkelijk contact zoeken. Een persoonlijke, laagdrempelige benadering kan daarbij helpen.

Bespreek met je team: welke ouders bereiken we goed en met welke ouders hebben we minder contact? Wat hebben zij nodig om zich welkom en betrokken te voelen?

Begin klein: breng in kaart welke drempels ouders ervaren in het contact met school. Kijk vervolgens wat jullie kunnen doen om die drempels weg te nemen.

Mooi uitgangspunt. Kijk ook kritisch naar wat jullie als ‘normaal’ beschouwen. Wie herkent zich in jullie onderwijs, voorbeelden en schoolcultuur – en wie minder?

Onderzoek met je team welke verschillende achtergronden, ervaringen en leefwerelden jullie leerlingen meebrengen. Wat weten jullie daar eigenlijk van?

Begin met nieuwsgierig zijn naar de leefwereld van leerlingen. Meer kennis over hun thuis- en straatcultuur kan helpen om gedrag beter te begrijpen en minder snel te interpreteren vanuit aannames.

Bespreek met elkaar ook hoe hoge verwachtingen zichtbaar worden in jullie manieren van toetsen, beoordelen en bijvoorbeeld het leerlingvolgsysteem.

Begin bij jezelf en je team: bespreek welke verwachtingen jullie van leerlingen hebben. Juist onbewuste lage verwachtingen kunnen invloed hebben op hoe leerlingen worden benaderd en op hun ontwikkeling.

Bewustwording is een eerste stap. Doe eens een teamcheck: zit er een verschil in de verwachtingen die we van leerlingen hebben? En zo ja, waar baseren we dat eigenlijk op? Van welke leerlingen verwachten we veel? En bij welke leerlingen moeten we onszelf bewust herinneren aan onze hoge verwachtingen?

Goed bezig! Houd het levend door regelmatig samen te bespreken wat jullie doen, wat het oplevert en waar jullie willen bijsturen. Leg dit vast in een beleidsplan. Zo wordt kansengelijkheid onderdeel van de schoolcultuur.

Kijk waar jullie al gezamenlijk aan werken en waar nog losse initiatieven zijn. Kies vervolgens één concreet en haalbaar onderwerp waarop het hele team dezelfde aanpak gaat hanteren. Evalueer dit. Wat zouden vervolgstappen kunnen zijn?

Kansengelijkheid vergroten doe je niet alleen. Begin met een gezamenlijk gesprek: welke leerlingen lopen bij ons het meeste risico op minder kansen en wat kunnen wij als team beïnvloeden? Maak daarna één gezamenlijke eerste stap.

Voorbeeld:

Goed dat de MR en de schoolleiding regelmatig met elkaar bespreken wat zij van elkaar verwachten en deze afspraken vastleggen. Dit vormt de basis voor een goede samenwerking!

Advies: Er zijn modellen beschikbaar voor het werkplan en het medezeggenschapsreglement . Leg deze gerust naast jullie huidige afspraken en bekijk of er nog mogelijkheden zijn om deze verder te verbeteren.